Queimados inicia Programa de Formação Tecnológica para professores da rede municipal

A Secretaria Municipal de Educação de Queimados, através da Subsecretaria de Inovação e Tecnologia, iniciou nesta terça-feira (18) o Program...

A Secretaria Municipal de Educação de Queimados, através da Subsecretaria de Inovação e Tecnologia, iniciou nesta terça-feira (18) o Programa de Formação Tecnológica nas unidades escolares para professores da rede municipal de ensino, começando pela Creche Municipal Clotilde Martins Lemos. Ao todo, serão realizadas 45 formações nas escolas, em dois turnos.

O programa visa implementar soluções inovadoras, sustentáveis e replicáveis, utilizando a tecnologia como ferramenta para aprimorar a gestão, o ensino e a aprendizagem. O secretário municipal de Educação, André Monsores, destacou a importância da tecnologia nas atividades pedagógicas e na preparação dos alunos para o mundo digital:

"Implementamos diferenciais no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com a inserção do componente Pensamento Computacional. Além disso, várias outras iniciativas foram implementadas, no intuito de fomentar o uso de tecnologias nas escolas, seja nas atividades pedagógicas com o uso, por exemplo, da plataforma Árvore Livros e das oficinas de robótica, como nas atividades administrativas com o sistema de gestão implantado nas unidades escolares."

A diretora da Creche, Danielle Firmino, expressou sua gratidão pela ação na unidade:

"Esse apoio e incentivo faz toda diferença para o avanço da educação queimadense. A equipe demonstrou um olhar sensível e comprometido com a educação, o que permitiu explorar novas possibilidades e enriquecer a prática docente. A interação com as dinamizadoras foi essencial para o sucesso dessa formação."

A formação continuada foi desenvolvida para profissionais da Educação Básica da Rede Pública Municipal de Educação em Tecnologia para a educação infantil e ensino fundamental, e oferecerá aos docentes ferramentas e conhecimentos necessários para incorporar o Pensamento Computacional e a cultura maker em suas práticas pedagógicas.

A subsecretária adjunta de tecnologia e inovação falou sobre a importância dessa ação:

"Desenvolvemos uma proposta de formação que alcance os professores dentro de sua realidade (na 'casa deles'). Com atividades interativas, tanto desplugadas quanto digitais, explorando o Pensamento Computacional, revelando um universo de possibilidades viáveis. Promovendo assim, uma educação pública de qualidade, alinhada às demandas contemporâneas. Já nesse primeiro passo, enxergamos resultados promissores para o ano letivo."

A integração do Pensamento Computacional no currículo escolar é uma demanda crescente, especialmente após sua inclusão na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A orientadora pedagógica, Ana Paula de Oliveira, também expressou sua alegria ao participar da formação:

"Foi maravilhosa! Muito enriquecedora e dinâmica. Cada aprendizado será de grande valia no fazer pedagógico. Estou encantada com as inúmeras possibilidades e a gama de materiais ofertados."

Pesquisas apontam que a implementação dessas atividades na educação básica contribui significativamente para o desenvolvimento de habilidades cognitivas avançadas nos alunos.

A formação será conduzida por meio de atividades interativas, desplugadas e plugadas.